Son zamanlarda okullardan yükselen disiplin sorunlarına dair haberler, eğitim sistemimizin en hassas noktasına dokunuyor.
Sorunun çözümü için rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesi ve sosyal etkinliklerin yaygınlaştırılması şart; ancak gözden kaçırmamamız gereken temel bir gerçek var: Esas eğitim ailede başlar ve okul ortamındaki tüm davranışlar aile desteğiyle şekillenir.
Bir çocuğun insan ilişkilerine, kurallara ve otoriteye duyduğu saygının temeli evde atılır. Okul, bu temelin üzerine akademik ve sosyal becerileri inşa eden bir yapıdır. Ayrıca ailelerin, çocuklarını yalnızca akademik başarı ve not odaklı bir anlayışla büyütmekten vazgeçip öncelikle toplumlarına ve insanlığa faydalı birer birey olarak yetişmelerine gayret göstermeleri gerekir.
Ailenin dahil olmadığı, çocuğun evde almadığı bir disiplin ve ahlak anlayışını okulun tek başına kazandırmasını beklemek hem haksızlık hem de gerçek dışıdır.
Burada velilerimize düşen çok kritik bir zihniyet değişimi var: Veliler, öğretmenin bir "disiplin amiri" gibi davranmasından derhal vazgeçmelidir. Öğretmen bir gardiyan ya da ceza mercii değildir; çocuklarınızın hayatına yön veren bir rehberdir. Çocuğu okulda bir kuralı ihlal ettiğinde öğretmeni suçlamak veya öğretmenden bir "ceza infaz memuru" rolü beklemek, çocuğa yapılan en büyük kötülüktür.
Çözümün anahtarı, öğretmene tam güven ve güçlü bir okul-aile iş birliğidir. Veliler ve öğretmenler bir rakip değil, çocuğun geleceği için aynı tarafta yer alan birer ortaktır.
Öğretmenin evdeki uzantısı aile, ailenin okuldaki güvencesi ise öğretmen olmalıdır.
Çocuklarımızın daha sağlıklı, huzurlu ve nitelikli bir okul ortamında yetişmesini istiyorsak, önce evimizdeki eğitim anlayışını gözden geçirmeli; ardından öğretmenlerimizin elini güçlendirerek onlara hak ettikleri güveni vermeliyiz.
Unutmayalım, ailede başlamayan bir disiplin, okulda sadece bir zorunluluğa dönüşür; bilincine değil.
Özetle; okul ortamındaki disiplin sorunlarının temeli ailede atılır; çözüm ise çocukları sadece not başarısıyla değil, iyi birer insan olarak yetiştirmekten, öğretmene güvenmekten ve okul-aile iş birliğini güçlendirmekten geçer.