Okul güvenliği ve huzuru yalnızca kamera, güvenlik görevlisi veya disiplin cezalarıyla sağlanamaz. Erdemli nesiller için önce aileyi ve ahlaki değerleri güçlendirmeliyiz” dedi.
Son yıllarda okullarımızda akran zorbalığı, şiddet, disiplin sorunları ve dijital bağımlılık gibi meselelerin arttığını görüyoruz. Ancak bu sorunları yalnızca okulun kapısından içeri bakarak çözemeyiz. Çünkü çocuğun karakterinin ve değer dünyasının temeli ailede atılır. Aile çocuğun ilk okulu, anne ve baba ise ilk öğretmenidir.
Saadet Partisi olarak eğitimi yalnızca sınav başarısından ibaret görmüyoruz. Millî Görüş'ün “Önce Ahlâk ve Maneviyat” anlayışı doğrultusunda; bilgili olduğu kadar ahlaklı, başarılı olduğu kadar vicdanlı, özgüvenli olduğu kadar sorumluluk sahibi nesiller yetiştirmek zorundayız.
Çocuklarımıza dürüstlüğü, merhameti, adaleti ve saygıyı yalnızca anlatmak yetmez; bunları aile hayatımızda yaşatmamız gerekir. Çünkü çocuklar söylenenden çok gördüklerini öğrenir. Anne ve babanın örnekliği, çocuk için en güçlü eğitimdir.
Okul şiddeti ve akran zorbalığı da yalnızca kamera, güvenlik görevlisi veya disiplin cezalarıyla çözülemez. Aile, öğretmen, rehberlik servisi ve okul yönetimi birlikte hareket etmeli; mesele suçlu bulmak değil, çocuğumuzu kazanmak olmalıdır.
Dijital çağda ailelerin sorumluluğu daha da artmıştır. Anne ve babalar çocuklarının sadece nerede olduğunu değil, dijital dünyada nerede dolaştığını da bilmelidir. Bunun için yasaklardan önce iletişimi, birlikte vakit geçirmeyi ve doğru örnekliği güçlendirmeliyiz.
Saadet Partisi olarak aile eğitimlerinin yaygınlaştırılmasını, okul-aile iş birliğinin güçlendirilmesini, rehberlik hizmetlerinin geliştirilmesini ve anne-babaların çocuk yetiştirme konusunda desteklenmesini gerekli görüyoruz.
Güçlü aile, güvenli okul ve erdemli nesil birbirinden ayrı düşünülemez. Çocuklarımıza bırakacağımız en büyük miras yalnızca iyi bir eğitim veya maddi imkân değil; sağlam bir karakter, güçlü bir vicdan ve güzel ahlaktır.
Çünkü erdemli nesiller yetiştirmek, Türkiye'nin yarınlarını inşa etmektir.
